PRINCIPIOS, TEORÍAS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
• Principios de la educación peruana
• Constructivismo y socioconstructivismo
• Enfoque por competencias en el Currículo Nacional de la Educación Básica (competencias, capacidades, estándares y desempeños)
• Enfoques transversales en el Currículo Nacional de la Educación Básica
• Aprendizajes significativos
• Planificación pedagógica • Activación y recojo de saberes previos
• Conflicto o disonancia cognitiva
• Demanda cognitiva
• Evaluación y retroalimentación
• Gestión de los aprendizajes: aprendizaje autónomo, toma de decisiones y metacognición
• Procesos auxiliares del aprendizaje: atención, motivación, recuperación, transferencia y andamiaje
• Convivencia democrática y clima de aula
• Uso de las TIC para el aprendizaje
• Trabajo colaborativo
• Características y desarrollo del estudiante en relación con su aprendizaje: desarrollo cognitivo, socioemocional y de la identidad
Conocimientos didácticos para promover la construcción de la identidad
• Construcción de las identidades
• Conceptos básicos asociados al desarrollo personal: autovaloración, autoconcepto, autoeficacia, autoconocimiento, autoestima, autonomía, resiliencia, personalidad, sexualidad, entre otros
• La pubertad y la adolescencia: desarrollo físico, sexual, emocional, social, cognitivo y moral
• Habilidades socioemocionales: asertividad, empatía, escucha activa, autorregulación de emociones y del comportamiento, entre otras
• Autocuidado frente a situaciones que ponen en riesgo el bienestar e integridad
• Derechos sexuales y reproductivos
• Reflexión y argumentación ética a partir de dilemas morales y situaciones cotidianas
• Conceptos y teorías asociados a la ética: autonomía, libertad, responsabilidad, deber, consecuencialismo, ética de mínimos, ética de la virtud, eudemonismo, deontología, ética y alteridad, entre otros Conocimientos didácticos para promover la participación democrática en la búsqueda del bien común
• Construcción de normas
• Situaciones que afectan la convivencia democrática: diversas formas de violencia, discriminación, exclusión, entre otras
• Reflexión crítica sobre prejuicios y estereotipos
• Ciudadanía intercultural
• Mecanismos de resolución de conflictos
• Deliberación sobre asuntos públicos: identificación y problematización de asuntos públicos, análisis
• crítico de fuentes, construcción de argumentos razonados
• Principios y valores democráticos como participación, respeto, igualdad, libertad, justicia, tolerancia, equidad, bien común, entre otros
• La democracia y el Estado de derecho • Poderes del Estado y organismos constitucionales autónomos • Funciones y atribuciones de entidades públicas a nivel local, regional y nacional
• La Constitución Política del Perú: Estado de derecho, derechos fundamentales, deberes constitucionales, estructura del Estado, entre otros
• Marco legal e instituciones que promueven y protegen los derechos humanos a nivel nacional e internacional
• Participación de los estudiantes en acciones que promueven el bienestar común
• Mecanismos de participación democrática
• Municipio escolar
